☆学习内容与小学生生活紧密相连，包括家庭、衣物、食品、学习、朋友、游戏等。每单元均有核心词汇，基本句型结构及简单的对话，听说读写四种技能有机结合，相辅相成，并特意设计了语言与单词拼写的系统训练，使孩子可以了解英语拼写与发音间的关系，增强继续学习的信心。
☆书中采用“TPR”教学方法，使学生能停懂较长的句子，较复杂的语言并由此做出反应，让学生在轻松愉快没有压力的情况下理解并转变为说的能力。
☆每册书包含几个社会文化知识，如圣诞节、感恩节、流行的体育活动等。语言与文化是密不可分的，学生应在了解文化背景的前提下去学习语言。
☆本套书辅助教材齐全，录音磁带分课堂和家庭两用。磁带以比较活泼的语言来激发孩子的听觉，使其产生浓厚的学习兴趣。
☆本套书含1200个词汇，200余组典型句型及情景对话，最终语言难度可衔接初中。
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n. 早餐; vt. 吃早餐; vi. 提供早餐
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vi. 去, 走, 变得, 进行, 放, 通往, 消失; vt. 走过, 称重; [计算机] 执行
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n. 善行, 好处; adj. 好的, 优良的, 上等的; [pl.]商品
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aux. 已经, 曾经; vt. 吃, 从事, 得到, 雇用, 享有, 有, 允许
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adj. 准备好的, 乐意的, 情愿的, 现成的; vt. 做好…的准备
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n. 时间, 期限, 次数, 乘; vt. 为...安排时间, 计时, 定时, 乘; [计算机] DOS命令 : 显示并允许改变系统时间; adj. 根据时间的, 时间上的
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n. 刷子, 画笔, 轻擦, 小冲突, 灌木丛; vt. 用刷子清洗, 画, 拭去, 打发; vi. 轻擦, 拂拭
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n. 脸, 神情, 面子, 表面; vt. 面对, 朝; vi. 朝, 向
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n. 细胞液, 内在本质, 汽油, 果汁, 唾液, 体液; vt. 加液体, 榨出...的汁液
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n. 途径, 通行(证), 及格; vi. 经过, 消逝, 传递; vt. 超过, 越过, 转移
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vt. 取悦, 请, 合心意; vi. 取悦, 愿意; adv. 请
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n. 流出, 倾泻, 骤雨; v. 倒, 倾泻, 蜂涌而来
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n. 学校, 学派, 院系, 鱼群; vt. 教育, 训练, 磨炼; vi. 喂食鱼群, 游来游去
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n. 洗, 洗濯; (美国西部)干河床; v. 洗, 洗涤, 洗清
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