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《广州-利兹版小学》四年级上册
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   广州市教研室在研究了国内外优秀教材,结合《广州市小学英语教学大纲》制订了本教材。该教材巳在广州市小学中实行。

   本教材吸收功能法和结构法的优点,以“情景——结构——交际”为编写路子;其教学目标是:通过听、说、读、写的基本训练,使学生获取一些简单的、最基本的语言知识和技能,培养学生为交际初步运用英语的能力,尤其是口头交际的能力,为进一步学习和运用英语打好初步的基础,与此同时,使学生在思想、情感领域、学习策略等方面得到良好的培养,在智力方面也得到发展。

   本教材含有语音、词汇、语法和日常交际用语几条线索(见课本中目录和复习部分(revision)的oral practice。这些内容的教学目标是教师必须掌握的。学生在本册的语音项目学习重点是进一步掌握音标,利用语音项目的训练,读准单词,提高拼读能力,从而提高自学能力;词汇要求有如下几级,一是“四会”词,二是在词汇表上带△号的“三会”单词;此外在课文(i)(ii)及look and say,read and say以外的词汇,不作考核要求;句型项目(列表于目录与复习的oral practice)要求“四会”掌握。应充分利用好look/read and say的材料帮助学生进行操练,达到运用的目的。语法项目是教材的暗线,教师在进行语法教学时,应让学生先有感性认识,然后让学生归纳,其中教材中的一些材料(如read adn compare)可以用上。

 

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