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《新大学英语教学大纲》六级后
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   为适应我国高等教育发展的新形势,深化教育教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的新要求,教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。作为大学英语教学改革一个组成部分,大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。

   这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力,为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据,以适应我国大学英语课程教学的需要。

   本教程特点

   一、听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%;增加了长对话听力理解测试,复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。

   二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。

   三、词汇和语法知识不再单独列为考项,而融入了其他各部分试题中进行考核。

   四、增加了句子层面的汉译英测试。

   五、增加了构建型试题的比例,减少了多项选择题的比例。

 

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